Gần 100% cơ sở giáo dục đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

Ngày 26/11, Hội thảo tập huấn về công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục cho các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm do Bộ Giáo dục và Đào tạo được tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến, với sự tham dự của đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; đại diện lãnh đạo và cán bộ của 7 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục trong nước và hơn 200 cơ sở giáo dục đại học, với 300 điểm cầu, hơn 2.000 đại biểu tham gia tập huấn.

Tại hội thảo, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Huỳnh Văn Chương cho biết, thực hiện Quyết định số 78/QĐ-TTg ngày 14/1/2022 của Thủ tướng Chính phủ, tính đến 31/10/20 đã có 2.113 chương trình đào tạo được kiểm định, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục; trong đó, 1.492 chương trình đánh giá theo tiêu chuẩn trong nước, 621 chương trình đánh giá theo tiêu chuẩn nước ngoài. Đây là con số khá vượt trội.

Theo Cục trưởng Huỳnh Văn Chương, về kiểm định cơ sở giáo dục đại học, tính đến 31/10/20, đã có gần 100% cơ sở được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục chu kỳ 1, số được công nhận ở chu kỳ 2 khoảng 50%. Tuy nhiên, còn một số cơ sở giáo dục đại học chưa kiểm định lần nào, là nhóm các trường đặc thù như nghệ thuật, văn hóa, hay một số trường mới mở, liên kết quốc tế… Trong thời gian tới, Cục Quản lý chất lượng sẽ tăng cường hỗ trợ để các trường này được kiểm định, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

Đây là con số vượt trội, gần hoàn thành kế hoạch đến năm 2025 mà Chính phủ giao về kiểm định chương trình.

Lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng cho biết, năm 2025 sẽ tham mưu lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sơ kết 5 năm thực hiện Quyết định số 78/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình "Phát triển hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đối với giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm giai đoạn 2022-2030”.

Hội thảo tập huấn công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục cho các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm nhằm tạo diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm trong xây dựng và đánh giá chương trình đào tạo đạt chuẩn đầu ra giữa chuyên gia nước ngoài, trong nước với cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Qua thảo luận chia sẻ, cơ sở giáo dục căn cứ vào tình hình thực tiễn của trường mình để có thể tham khảo trong hoạt động bảo đảm và cải tiến chất lượng chương trình đào tạo, đặc biệt là đánh giá chương trình đào tạo đạt chuẩn đầu ra.